Imma Bofill

Mentoring Projects

Mentoría individual para hacer avanzar
tu proyecto de arquitectura

Si no sabes cómo empezar, tienes el proyecto bloqueado o necesitas ordenarlo y presentarlo mejor, te ayudo a ver con claridad qué necesitas trabajar y cuáles son los siguientes pasos.

Para estudiantes de grado, PFC y TFM.

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Puedo ayudarte si…

· Estás empezando el proyecto y no sabes por dónde abordarlo.

· Tienes muchas ideas, pero no consigues convertirlas en un proyecto coherente.

· El proyecto no avanza y no sabes qué está fallando.

· Necesitas ordenar el programa, la implantación, la forma, la construcción o la representación.

· Recibes muchas correcciones, pero te cuesta decidir qué hacer.

· Se acerca una entrega y necesitas establecer prioridades y organizar el trabajo.

· El proyecto tiene valor, pero no consigues explicarlo bien.

Servicios y precios

Primera sesión de trabajo — 90 minutos

Sesión online 90 minutos · 90 €

Revisamos el proyecto, las dificultades que tienes y tu forma de trabajar. Identificamos qué necesita el proyecto y definimos los siguientes pasos. Esta es la sesión inicial antes de empezar una mentoría mensual.

Mentoría mensual

4 sesiones individuales de 1 hora · 200 €/mes

4 sesiones de 1 hora + seguimiento por correo electrónico · 300 €/mes

Sessiones adicionales, si son necesarias · 60 €/hora

Desbloqueo puntual - 2 horas

Sesión online 2 horas · 120 €

Para trabajar intensamente un problema concreto del proyecto y salir de la sesión con decisiones y una dirección clara. No requiere continuidad mensual.

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Casos reales de mentoría

Transformar el análisis en una propuesta clara

Sofía, estudiante de arquitectura,
Proyectos V, ETSAB.

Sofía había realizado un análisis exhaustivo del lugar y del programa, pero no conseguía transformarlo en una propuesta clara. Saltaba de una opción a otra y eso le impedía avanzar.En la sesión vimos que el problema no era la falta de ideas, sino la falta de un concepto base en el que apoyarlas. También detectamos que todas las propuestas contenían una misma intención, aunque ella no era consciente de ello.Cuando pudimos definir esa intención, se convirtió en la base del proyecto. A partir de ahí, la mentoría se centró en dar consistencia al proceso: mantener el hilo conceptual, decidir cada parte en el momento adecuado y avanzar con más criterio, sin precipitarse ni quedar atrapada en la indecisión. También trabajamos la representación para que el proyecto resultara comprensible.

Hacer visible el valor del proyecto en la entrega

Carlos, estudiante de arquitectura,
Proyectos III, La Salle.

Carlos nunca tenía suficiente tiempo para dibujar bien las entregas y a menudo quedaban incompletas.Cuando revisamos el último proyecto, vimos que tenía una buena base conceptual y que lo había desarrollado bien, pero esa fuerza no llegaba a apreciarse en la entrega final.El problema era doble: por una parte, faltaban dibujos importantes porque no había gestionado bien el tiempo; por otra, los dibujos y la composición de las láminas no estaban pensados para hacer visible y comprensible el proyecto.En la mentoría trabajamos en dos líneas. Primero, organizar el tiempo a lo largo del semestre con un ritmo constante de decisiones y producción, generando dibujos durante el proceso y reutilizando el material ya realizado. Segundo, aprender a dibujar con intención, relacionar los dibujos entre sí, componer mejor las láminas y utilizar el texto para estructurar y explicar el proyecto.A partir de ahí, pudo hacer visible el verdadero potencial de su trabajo y presentarlo con mucha más fuerza.

Desbloquear y dar coherencia a un PFC

Pol, estudiante de arquitectura,
PFC, ETSAB.

Pol estaba haciendo el PFC y se había quedado paralizado. No sabía cómo continuar. Tenía el proyecto planteado, pero cuando iba a las correcciones no conseguía argumentar bien lo que estaba haciendo y cada vez volvía a empezar.Cuando analizamos el proyecto, vimos que contenía intuiciones dispersas que había ido superponiendo. Como un estudiante que llega al PFC ya ha realizado muchos proyectos, me parecía importante encontrar una manera de darle sentido que resultara natural para él.Le pregunté qué era lo que más le había interesado de todo lo que había estudiado durante la carrera. Me habló con entusiasmo de la ciudad y de su estructura. A partir de ahí, empezamos a enfocar el proyecto desde aquello que realmente despertaba su interés y activaba su capacidad de pensamiento. Después, al explicar el contexto del proyecto, fuimos detectando puntos de anclaje desde los que construirlo.La mentoría se centró en dar consistencia al proyecto a partir de esos puntos de anclaje, trabajar los dibujos para que lo hicieran comprensible y practicar la explicación oral. Esto también nos ayudaba a detectar inconsistencias, porque cuando alguna parte resultaba difícil de explicar, a menudo significaba que todavía no estaba suficientemente resuelta.Con esta estrategia, consiguió construir un proyecto sólido, bien representado y con un discurso claro, que le permitió afrontar las correcciones con más tranquilidad, aprovechar mejor los comentarios del profesor y llegar bien preparado a la presentación final del PFC ante el tribunal.

Testimonios

“Gracias a Imma, empecé a ver la arquitectura de una manera más clara y a comprender mejor tanto los proyectos de referencia como los míos.”

Biel, estudiante de arquitectura, ETSAB

“Desde la primera sesión, Imma me ayudó a entender por qué fallaba el proyecto y qué debía hacer para avanzar. La clave fue tener a mi lado, durante todo el proceso, a una persona con experiencia que me apoyara.”

Javier, estudiante de arquitectura, La Salle Barcelona

“Imma me acompañó con paciencia, claridad y una gran capacidad para orientarme paso a paso, hasta que comprendí que podía confiar más en mí misma.”

Silvia, estudiante de arquitectura, ETSAB

Quien te acompañará

Hola, soy Imma Bofill, arquitecta.
Llevo más de veinte años trabajando en proyectos de arquitectura y procesos de creación complejos.

Si quieres profundizar

Artículos sobre el proceso de proyecto

Si quieres conocer con más profundidad cómo entiendo el proceso de proyecto, el aprendizaje de la arquitectura y la mentoría, puedes leer los artículos que he escrito a partir de mi experiencia profesional y del trabajo con estudiantes.

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Cómo funciona

1. Me escribes y me cuentas brevemente qué proyecto estás haciendo.

2. Empezamos con una sesión de 90 minutos para revisarlo y entender qué necesitas.

3. Si te hace falta, continuamos con una mentoría mensual adaptada a tu proyecto.

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Preguntas frecuentes

1. ¿La mentoría es sólo para PFC y TFM?

No. Trabajo con estudiantes de arquitectura de distintos cursos, desde los primeros proyectos hasta el PFC o el TFM. La mentoría se adapta al nivel del estudiante, al momento en que se encuentra el proyecto y a las dificultades concretas que necesita resolver.

2. ¿Puedo hacer sólo una sesión?

Sí. Si necesitas trabajar un problema concreto sin iniciar un seguimiento mensual, puedes reservar una sesión de desbloqueo de dos horas. La mentoría mensual, en cambio, comienza con una primera sesión de 90 minutos para conocer el proyecto y definir qué hay que trabajar.

3. ¿Las sesiones son online?

Sí. Las sesiones son individuales y se realizan online a través de Google Meet. Durante la sesión podemos compartir la pantalla y revisar planos, dibujos, maquetas, textos o cualquier otro material del proyecto.

4. ¿Qué tengo que enviar antes de la sesión?

Cuando confirmemos la sesión, te indicaré qué información necesito. Normalmente, basta con una breve explicación del proyecto, el enunciado y el material que tengas en ese momento: planos, esquemas, fotografías de maquetas, imágenes o textos. No hace falta preparar expresamente ninguna presentación nueva.

5. ¿Me puedes ayudar aunque el proyecto esté muy inicial?

Sí. De hecho, el inicio es un buen momento para establecer una base clara antes de acumular decisiones. Podemos trabajar la comprensión del lugar y del programa, las primeras ideas, la implantación, las prioridades del proyecto y una estructura de trabajo para seguir avanzando.

6. ¿Cómo funciona el seguimiento por correo electrónico?

El seguimiento por correo electrónico está incluido en la modalidad mensual de 300 €. Entre sesiones puedes enviarme dudas concretas, pequeños avances o documentos breves para que pueda orientarte y ayudarte a mantener la continuidad del proyecto. Las cuestiones que requieren una revisión más extensa se trabajan durante la siguiente sesión.

¿Te interesa?

Escríbeme, explícame brevemente tu proyecto, en qué momento se encuentra, qué curso estás haciendo y en qué escuela.
Te responderé personalmente.

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Si lo prefieres, puedes escribirme directamente a:

[email protected]

Mentoría también disponible en catalán, francés e inglés.